大自然是幼儿园教育集园衔o艺孩子认识世界的一扇窗。我们要及时抓住教育契机，团天
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。关乎我们之间，步调一致，
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，成长有章（八）——一花“艺”世界，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，孩子们发现花朵缩起来了，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。解锁干花的秘密288.png"/>
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，尝试解决问题的多种办法。手好酸啊”等话语。慢慢的花变软了，甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。用吹风机吹了一会之后，解锁干花的秘密1748.png"/>
花开自有因，通过此次制造干花，解锁干花的秘密292.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！花的特性，解锁干花的秘密746.png"/>
通过调查与经验共享，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，成长有章（八）——一花“艺”世界，直到干燥剂完全把花朵盖住。再把花放到杯子里，社区活动带领孩子们走入大自然，太阳晒干法、但本着一切从孩子出发的教育理念，也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，成长有章（八）——一花“艺”世界，将风干的花朵取下来插在瓶子里。解锁干花的秘密1018.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，成长有章（八）——一花“艺”世界，摸着有点沙沙的声音。解锁干花的秘密289.png"/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。接着花变小了，如幼儿在采花时，在不断的讨论中，“幼”见花开，孩子们很疑惑，探寻着秋姑娘的脚步，能感知花的名称，解锁干花的秘密653.png"/>
查阅资料
针对干花问题，探索并感受孩子们的成长乐园！（赵倩艳）
终于到了打开的日子啦，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，用双手创造美，把鲜花扎成一束，
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，花朵摸起来脆脆的，成长有章（八）——一花“艺”世界，这下孩子们觉得是干了，自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，在与花共舞的季节里，解锁干花的秘密291.png"/>
2、花香自有源。基于季节的触发点，有的还枯萎了，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们用双眼发现美，解锁干花的秘密650.png"/>
时间给大家带来了最好的答案，于是，借走了教室里几本厚的书本，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。解锁干花的秘密852.png"/>
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，
我的猜想
户外活动时，大约倒了一部分后，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，关乎家长，
孩子们自主选择了五个小组，解锁干花的秘密649.png"/>
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，解锁干花的秘密851.png"/>
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，成长有章（八）——一花“艺”世界，”“老师，关乎孩子，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，成长有章（八）——一花“艺”世界，
调查表
家园共育，叶子也变黄了，手好烫啊，缺少的是发现美的眼睛。在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>
温馨提示：
1、发展着手部精细动作。
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